初中生物《传染病和免疫》单元教学设计以及思维导图4.pdfVIP

传染病和免疫 适用年 初二年级 级 所需时 课内共用5 课时，课内4 课时，课外共用 1 课时 间 主题单元学习概述 传染病和免疫的基础知识，概念多，名词多，而且比较抽象，特别 是免疫的知识，学生难以理解，在处理这部分知识时有一定的难度。 在学习是有二个方面的内容应引起注意。一是传染病。人类与传染病 的斗争，丝毫懈怠不得。二是器官移植与免疫的关系，有助于学生关 注这个问题，关注科学的发展与进步。 本单元选择了传染病的病因、流行环节、预防措施、免疫的组成、 定义、功能、计划免疫等内容，把知识重点放在传染病的流行环节、 预防措施、免疫和计划免疫。本单元是预防疾病，增进健康，是健康 生活的一个重要方面，是青少年儿童健康成长的基础。另外，也是学 习用药和急救的理论知识基础，起到了承上启下的重要作用，因此是 重点。 本章教材设置了二节内容，传染病及其预防，免疫和计划免疫。 本单元设计把这二节内容整合为二个专题，专题一：传染病；专题二： 免疫。专题一—— “传染病”，学生借助网络、PPT 软件等多种信息 工具，整理分析具体的事例和生活中的材料，通过展示、交流，知道 传染病的病因，通过病例的分析，了解环节和预防措施。专题二