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初二上册语文第二单元知识点整理 初二上册语文第二单元知识点整理 初二的语文知识点是初中语文课堂教学的重要着力点，初二语文 第二单元的知识点是初二语文重要的知识点之一。以下是店铺给你推 荐的初二上册语文第二单元知识点，希望对你有帮助! 第二单元知识点：阿长与《山海经》 1、选自《朝花夕拾》(《鲁迅全集》)。 2、本文写了：①阿长称呼的由来②“大”字睡相③元旦的古怪仪 式④买《山海经》⑤一些繁琐的道理⑥讲“长毛”的故事 3、阿长：①对孩子倾注一片心血的 `人②一个不幸而又热望一生 平安的劳动妇女③一个没有文化的粗人，却是民间文化的载体 (如吉利 文化，避讳修辞，珍惜劳动成果，讲究形象) 4、作者在安安排材料时，是以作者少年时代对长妈妈的感情为线 索贯穿全文的，其变化过程是“不大佩服──不耐烦──空前敬意──新 的敬意”。这种“层层剥笋”的方式，使长妈妈的形象在先抑后扬、 对比映衬中得到充分的展示。 5、心理描写，突出中心。如当长妈妈买回了《山海经》后，“我 似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，这个心理活动，写出了 “我”的吃惊。正是这种吃惊，引起了另一心理活动──对长妈妈产生 了“新的敬意”，从而揭示了文章的主旨。 6、赏析最后一段“仁厚黑暗的地母啊。。。。。。”：抒情句， 表达了作者对阿长的深切怀念之情。凝聚着对长妈妈的全部情思，寄 托着鲁迅对下层劳动人民的衷心祝愿。 第二单元知识点：背影 1、选自《朱自清散文全集》。朱自清 (1898-1948)，字佩玄，江 苏扬州人。散文家、诗人、学者。作品收在《朱自清全集》里。 2、本文抒发了父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念之情。 3、背影的四处描写：①开门见山，有一种浓厚的感情氛围②望父 买橘③父子分手④呼应开头，作者对父亲的思念之情。 4、父亲的外貌描写：穿戴→照应开头所写家境 ;与我的紫毛大衣 形成对比。 5、“我”用自己的情感烘托父亲的背影，我的情感：激动，感激， 感动，心疼，愧疚…… 6、流泪：徐州奔丧——悲哀之泪 望父买橘——感动之泪 父 子分手——惆怅之泪 别后思父——伤心之泪 第二单元知识点：台阶 1、父亲对台阶的要求就是对尊重的要求，父亲毕生的奋斗就是要 赢得尊重。 2、旧台阶(1-6)三级 青石板 地位低 新台阶 (18-29)九级 水 泥 地位高 3、父亲的性格形象：造台阶：要强、有志气、不甘人后 ;背石板、 盖房子：倔强，勤劳，坚强，俭朴;“不自在、若有所失”：老实厚道、 谦卑 4、全文关键句：台阶高，屋主人的地位就相应高。 第二单元知识点：老王 1、杨绛全家有人道主义思想，有平等观念。 2、镶嵌：比喻，夸张，强调了老王步履维艰，身体僵直 3、强笑：准确而含蓄，透露了老往自己变成这个样子，还送东西 老谢我们，心里又说不出的辛酸和感激。 4、那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍：一个社会有幸运者和 不幸者，幸运者有责任去帮助不幸者，关注他们的命运，改善他们的 处境，让他们过上好日子。作者之所以“愧怍”因为作者作为幸运者 对老王的关心还不够。 5、生活情况：①职业，谋生手段 ②生理缺陷，谋生的困难 ③居 住条件差 6、交往的事：①带送冰块 ②送钱先生上医院不收钱 ★ ③临死前 送香油和鸡蛋 7、老王：老实厚道，心地善良，知恩图报，孤苦伶仃。 8、“前任”：大词小用，用词简洁之至，且又风趣。 第二单元知识点：信客 1、本文写了信客从业缘起，信客生涯，转业之后 2、信客生涯：①新老信客谈从业之苦(总领) ②工作繁忙③传递噩 耗，料理后事，送遗物 ④代写书信 3、本文概括地写了信客在谋生者死后当代理人，具体地写了遭诬 陷的事 4、信客：诚实无私，任劳任怨，克尽职守，待人宽容，善良厚道， 通达世理 5、老信客 略写 暗线写老信客一生命运 赞赏和同情 6、 年轻信客 详写 明线写年轻信客生涯 赞颂和褒扬