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理篇 级管理
优化 级管理 构建和谐 集体
牛瑞霞
(榆中县小康营乡彭家营小学,甘肃 兰州)
摘 要:班级是学校的细胞,也是能够对学生的学习和成长造成直接影响的最小环境。 主任是 级管理中的核心力量,优化
级管理秩序、构建和谐的班集体是 主任不可推卸的责任。而小学阶段又是小学生行为习惯培养的关键阶段。所以,作为一名小学
主任老师更要充分发挥自己的智慧,优化 级管理手段,为学生营造一个健康、积极、乐观、向上
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