- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
索篇 课题荟萃
互联网下高中政治作业的布置及批改
吴志稳
(江苏省南通市第二中学,江苏 南通)
布置、批改和评讲作业贯穿于每一位教师的执教生涯。正常 生作业遇到问题时无法及时交流与 求助”、教师批改后无法及时
情况下,一位高中政治教师往往要任教几个班级的政治课,且每 与学生沟通并补 短板”,最终往往反馈到考试和成绩中
您可能关注的文档
- 小学语文阅读教学中德育策略探究-来源:新课程(第2019004期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 小学语文课堂如何加强德育-来源:新课程(第2019004期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 如何在小学语文教学中提升学生语文素养-来源:新课程(第2019004期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 如何寓情感教育于小学科学教学中-来源:新课程(第2019004期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 小学数学教学中如何转化学困生的心理 -来源:新课程(第2019004期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 浅谈小学数学实现养成教育的策略方法-来源:新课程(第2019004期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 浅谈对学生非智力心理因素的培养-来源:新课程(第2019004期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 农村小学生常见的心理特征与形成原因的探讨-来源:新课程(第2019004期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 小学二年级语文个性化写作教学探究-来源:新课程(第2019003期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 基于学定教理念的小学语文教学内容研制策略分析-来源:新课程(第2019003期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 高中地理教学中培养学生地理实践力的策略研究-来源:新课程(第2020006期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 创建学习共同体的实践研究——从同步教学走向合作学习-来源:新课程(第2020006期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 基于核心素养的高中生运算能力培养策略-来源:新课程(第2020006期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 探究如何提升高中学生数学阅读能力-来源:新课程(第2020006期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 基于常态课堂的生涯辅导——以《金属钠的性质与应用》教学为例-来源:新课程(第2020006期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 建构主义教学模式在高中生物学教学中的应用-来源:新课程(第2020006期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 测定电池的电动势和内阻实验的误差分析-来源:新课程(第2020006期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 论跟岗学习在集团化办学教学共同体建构中的作用-来源:新课程(第2020006期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 新课改背景下多元课程体系管理行为探究-来源:新课程(第2020006期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 运用极课大数据技术存在的疏失及对策-来源:新课程(第2020006期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 山西三晋报刊传媒集团有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)