- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
索篇 课改论坛
浅谈在历史教学中如何渗透中华优秀传统文化
陆梅桂
漳州市第五中学,福建 漳州)
摘 要:中华民族有五千年的优秀历史文化 承,对当代文化有着较为深远的影响。同时,中华民族优秀传统文化是民族凝聚力
及创造力的源泉,是社会主义核心价值观的立足点。因此,我们应重视传统文化的教育,让学生更好地了解中华优秀传统文化,增强学
生的民族自信心和自豪感。其中,在历史教学中渗透中华优秀传统文化教育不失为一个好办法。
您可能关注的文档
- 基于数学核心素养的小学数学教学策略分析-来源:新课程(第2019003期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 浅谈小学数学课堂中的有效追问-来源:新课程(第2019003期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 小学数学结构化预习的实践探究-来源:新课程(第2019003期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 数学总结性微作文写作指导的实践与思考-来源:新课程(第2019003期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 小学数学应用题教学中的问题及策略探析-来源:新课程(第2019003期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 小学生与数学文本对话的策略-来源:新课程(第2019003期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 探寻小学数学生活化教学的途径和策略-来源:新课程(第2019003期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 核心素养,诗意的奠基——小学数学核心素养的课堂实现探讨-来源:新课程(第2019003期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 如何让科学课变得好“玩”-来源:新课程(第2019003期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 生活化视界下的小学美术有效教学策略-来源:新课程(第2019003期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 浅议互动教学在高中数学中的运用-来源:新课程(第2020006期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 新课改背景下的高中物理教学-来源:新课程(第2020006期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 新课程下高中物理实验教学自主探究模式的构想与实施-来源:新课程(第2020006期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 新高考制度下高中物理教学的改革分析-来源:新课程(第2020006期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 高中化学课改教学方式构想-来源:新课程(第2020006期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 论个性化教学背景下高中生物课堂建构的艺术-来源:新课程(第2020006期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 浅谈高中生物教学改革模式及创新策略研究-来源:新课程(第2020006期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 在新课改下如何凸显高中生物学科的核心素养-来源:新课程(第2020006期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 论新课程标准下的高中生物教学-来源:新课程(第2020006期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 高中化学教材“二次开发”的探索与思考-来源:新课程(第2020006期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 山西三晋报刊传媒集团有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)