小学低年级计算能力的培养课题中期研究报告.pdfVIP

小学低年级计算能力的培养课题中期研究报告 麦东中心小学 方韶阳 一、问题的提出： 计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识，因此它历来是小学数学教学的基本内容。 计算教学所占的课时居于首位，足以说明计算教学的重要性。计算教学的目标是 “使学生养 成良好的的计算习惯”，对于其中一些基本的计算要达到一定的熟练程度，逐步做到计算方 法合理、灵活。计算能力是学生今后生活、学习和参加社会主义建设所必需的基本素质之一。 但随着科学技术的发展，尤其是计算机和计算器的逐步普及，加上教材编排体系的变化，计 算教学