《皇帝的新装》说课稿(获奖说课稿).docxVIP

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2023-05-14 发布于河北
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《皇帝的新装》说课稿(获奖说课稿) （1）、培养学生的审美情趣，让他们体验童话的魅力。（2）、引导学生正确认识虚构故事的作用，认识到现实生活中的丑恶和人性弱点。（3）、通过童话的讽刺意义，引导学生树立正确的人生态度和理想观。三、教法分析 1.情境教学法通过情境化的教学方法，让学生更好地理解故事情节和主题思想，增强学生的参与感和体验感。 2.合作学习法在课堂上采用“师生合作，生生合作”的方式，让学生在合作中相互学习、交流，培养学生的合作能力和团队意识。 3.思维导图法通过思维导图的方式，让学生对故事情节和主题思想进行深入思考和分析，提高学生的思维能力和创造力。四、学法分析 1.阅