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《小学英语作业的有效设计研究》课题论证报告 马克思主义关于人的全面发展学说强调人的全面发展，包括智力、体力、情感、意志等各个方面。因此，小学英语作业的有效设计应该从多个方面考虑，促进学生全面素质的提高。 2、教育心理学的相关理论也为这一课题的研究提供了支持：教育心理学强调学生的个体差异，认为教育应该因材施教，因此小学英语作业的有效设计应该充分考虑学生的个体差异，设计出适合不同学生的作业。 三、小学英语作业的有效设计方法 1．多样化的作业形式 为了增加学生的兴趣，小学英语作业应该采用多种形式，如听力练习、口语练习、阅读理解、写作练习等。这样不仅能够提高学生的语言技能，还能够培养学生的学习兴趣，