幼儿园大班音乐教案《小小按摩师》含反思.docxVIP

?活动目标1.再熟悉音乐、模仿、讨论、创编的基础上，用不同的按摩动作来表现对音乐的感受。2.在游戏中体验与同伴合作表演的乐趣。3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备1.教师教学资源《大独裁者》《火烈鸟与悠悠球》。2.《活动狂欢节(终曲)》音乐3.毛巾(幼儿人数的一半)。活动过程1.欣赏卓别林扮演《大独裁者》中理发情景的视频，感受视频中音乐与动作的匹配。(1)可根据需要设计提问：短片里的人是什么职业?理发师除了理发还做什么?(2)小结：短片里的人是世界著名的滑稽大师——卓别林。2.完整欣赏音乐。(1)听音乐CD。(2)启发幼儿思考：理发师怎样给客人按摩?(3)引导幼儿尝试随音乐探索、创编各种按摩动作，教师可用锤的动作，启发幼儿做出捏、推、拍、揉、切等按摩动作。3.分段欣赏音乐，初步感受动作与音乐的匹配。(1)幼儿随教师的哼唱(7-22)做自己创编的按摩动作，( )鼓励幼儿创造性地用身体动作表现音乐，看能不能把动作与音乐配在一起。(2)请个别幼儿上前示范，老师配以哼唱。(3)两人一组，在教师的哼唱下相互做按摩动作。4.教师把幼儿创编的动作配上音乐进行完整的律动表演。5.在游戏中体验表演的乐趣。(1)教师和幼儿一同进行按摩，共同分享表演带来的乐趣。(2)幼儿两两合作按