让小学数学课堂中的动手操作成为学生思维的生长点-来源：数学学习与研究（第2020012期）-吉林省数学会.pdfVIP

摇 摇 摇 摇 教学方法 摇摇摇 愿远 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 允陨粤韵载哉耘云粤晕郧云粤 让小学数学课堂中的动手操作成为学生思维的生长点 因王冬梅摇 渊兰州市城关区安乐村小学袁甘肃摇 兰州摇 苑猿园园园园冤 摇 摇 揖摘要铱小学数学教学课堂中的动手操作是当前的主流 供了一个生活化的情境援仅仅依靠这个生活化的情境袁学生 数学学习方式之一袁也被称为数学实验援在小学数学课堂中 仍然无法认识和理解公因数的本质属性袁此时就需要教师 应