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化学专业(师范)人才培养方案--第1页 化学专业(师范)人才培养方案 专业代码：070301 一、专业简介 化学（师范）本科专业，以化学基本理论、基本知识和基本实验技能教学为基础，主要 培养能够进行教学和教学研究的中学教师、教育工作者。开设的主要课程有：无机化学与化 学分析、有机化学、物理化学、结构化学、化学教学论、仪器分析、化工基础等理论课程及 相关实验课程。要求学生具有现代教育理念，较强的教育教学能力，掌握化学学科的基础知 识、基本理论和基本技能，系统了解教育教学规律和教学方法。 二、培养目标 本专业适应国家基础教育改革发展要求，立足安徽，面向全国，培养德智体美劳全面发 展，具备良好科学和文化素养，具有扎实的化学基础、先进的教育观念、突出的教育教学能 力和教育教学改革意识、健康的身体心理素质，能在中学、教育机构等单位从事化学及相关 学科基础教育教学、教育管理的优秀教师和教育工作者。毕业生在未来5年预期达成以下目 标： 目标1：践行社会主义核心价值观，践行立德树人的宗旨，具有坚定的教师职业信念、 高尚的师德修养、强烈的社会责任感。 目标2：熟练掌握化学的基本理论和实验技能，掌握教育学、心理学的基础知识，能够 综合运用这些知识以及其他相关学科知识，进行中学化学教学。 目标3：拥有健康的体魄、良好的心理素质和人文修养；具有使用现代教育技术能力； 胜任教育教学工作，成为合格的中学化学教师。 目标4：能主动适应社会，具有较强的组织能力、表达能力和人际交往能力。 三、毕业要求 本专业毕业生应达到以下要求： （一）践行师德 （1）【师德规范】完整、准确理解社会主义核心价值观的丰富内涵；自觉贯彻党和国 家的教育方针、政策；具有坚定的教师职业信念和高尚的师德修养；具有“立德树人”的使命 感和成为“四有”好老师的志向；遵守中学教师职业道德规范。 1-1社会认同：积极践行社会主义核心价值观，具有正确的世界观、人生观和价值观 及良好的道德品质。 1-2依法执教：自觉贯彻党和国家的教育方针、政策，以立德树人为己任，具有依法执 化学专业(师范)人才培养方案--第1页 化学专业(师范)人才培养方案--第2页 教意识。 1-3职业操守：遵守《中小学教师职业道德规范》，为人师表，树立“立德树人”的理 念，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 （2）【教育情怀】认同教师工作的意义和专业性，从教意愿明确，具有人文底蕴和科 学精神，尊重学生人格，富有爱心、责任心、事业心，工作细心、耐心，能够引导中学生健 康成长。 2-1从教意愿：认同化学教师工作的意义和专业性，具有终身从教的教育情怀；为人师 表，教书育人，自尊自律。 2-2引导能力：尊重学生，富有爱心和责任心，做中学生健康成长的指导者和引路人。 （二）学会教学 （1）【学科素养】扎实掌握化学理论体系、基本实验技能和思维方式；把握化学学科 知识体系的发展历史和前沿动态；能理解并初步运用科学相关知识整合形成学科教学知识； 具有利用化学及相关学科知识和方法解决化学教学问题的能力。 3-1学科基础知识：掌握化学学科的基本知识、基本技能和学科思想方法以及相关的数 理知识。 3-2学科专业知识：系统掌握化学学科知识体系和实验技能，能够把握化学学科发展历 史和前沿动态。 3-3知识整合能力：具有整合和利用化学及相关学科知识和方法解决化学教学实际问题 的意识和能力。 3-4学科教学