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汉语拼音dtnl教案 　　汉语拼音dtnl教案 篇1 一、复习  上节课熟悉的声母伴侣又与我们见面了，小伴侣还熟悉吗？（出示dt）  1、读卡片  2、做“拼一拼，读一读”嬉戏：出示声母卡片d t,韵母卡片aeiu,让同学动手拼成音节，带小伴侣读一读。  二、教学“n”  过渡：小伴侣正坐着小火车穿过山洞来参与拼音伴侣的盛会呢？（课件展现情景兔图，点击“山洞”，拖出一个闪耀的“n”）这就是我们要熟悉的新伴侣“n”。  1、谁能看图，编个顺口溜，关心大家记住这个新伴侣呢？（一个门洞n n n，茶杯倒放n n n……）  2、师范读、同学领读、齐读、互读正音。  3、辨析m n  念一念顺口溜，做一做手指操。  4、书写指导：  课件演示书写挨次，同学观看，练习。  三、教学“l”  过渡：小伴侣正在玩赶小猪的嬉戏，（课件出示情景图）赶猪时，嘴里会发出什么声音？（lu lu lu）  1、（点击“小棍”，拖出闪耀的“l”，），这就是我们新熟悉的声母“l”。  2、老师反复读n l ，让同学反复比较口型。  3、同学尝试发音。同学捏鼻子发n的音，松开鼻子发l的音，体会发n l时，气流不同之处。（指名读——开火车读——男女生对读）  4、声母“l”像什么样儿？你能编顺口溜帮大家记住它吗？  5、指导书写：  把