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;;02;1;话语:为什么
这么说;以叙事学为依据
的文本解读;(一)立足有限视角,体味人物情感变化;;(二)透过旁知视角,挖掘文本的思维特点;Who is John Snow?
Argument: John Snow was a famous, inspired and expert doctor in London.
让学生找出能支撑这一观点的句子。
Reasons: He attended Queen Victoria as her personal physician.
He thought about helping ordinary people exposed to cholera,
which was the deadly disease.
John Snow wanted to face the challenge and solve this problem.
教师总结:A good argument = a sound/strong reason + a conclusion ;How did John Snow defeat king Cholera?;二.从叙事的节奏解读文本;一 借助视角理论解读文本;Verbs and short sentences can make a difference !;;The writer told us different aspects of Jane Goodull by______
Para1._____________
Para 2.___________
Para 3.____________
Para4. ___________
Describe a scene (scene)
B. Present her achievement(summary)
C. Summarize her discovery (summary)
D. Cite her speech(pause);The writer describes Jane’s daily work in a ___A__ way. A. specific B. general
We can infer that the daily work might be toilsome, painstaking and laborious.
after a day’s work, the writer might feel tired but worthwhile.
Do you want to do this kind of work for more than thirty years? Why?;(二)叙述节奏或急或缓,多维度表达文章的主题;1.What happened to his family during his childhood?
2.What was the character he played like?
3.What performance did he have in his famous show?
4.Can you use one word or a phrase to describe Charlie Chaplin’s childhood, character he played and his show ?
5.Why does the writer regard Chaplin as a great actor?;To truly laugh, you must be able to take your pain, and play with it.
Charlie Chaplin;通过这个路线图,教师进一步提问,
What aspects of Canada are mentioned?; 三 从叙事的幅度解读文本;分析,综合
分类,比较
归纳,演绎抽象,概括
;根据表格,绘制路线图;(二)串联文章线索,重现历史事件;How did the relationshi
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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