人教版小学数学五年级下册《折线统计图》教学设计(全).docxVIP

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2023-05-15 发布于江苏
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人教版小学数学五年级下册《折线统计图》教学设计(全) 在探究新知环节中，应该展示教师的具体教学步骤，而不是简单地总结学生的预习任务。教师可以先展示一张折线统计图，让学生观察并总结其画法，然后再让学生自主练习画图，最后选几个学生上台展示并让其他学生评价和提出改进意见。（2）教师示范画折线统计图。师：现在，我来给大家演示一下如何画折线统计图。（板书画法步骤）（3）学生练习画图。师：现在，同学们可以自己动手画一张折线统计图，然后和同桌交流，看看有什么不同之处，有什么需要改进的地方。 3.巩固提高（1）展示课本例1，让学生观察并回答问题。师：请看课本第104页例1，这是一张什么样的折线统