c64幼儿园集体儿童心理保健工作方法 2.docVIP

幼儿园集体儿童心理保健工作方法 幼儿园集体儿童心理保健目的 促进儿童智力、语言与运动能力正常发展，培养儿童健全的人格、良好的行为习惯和良好的社会适应能力。 早期筛查和早期发现儿童的心理问题，以便早期干预，促进心理障碍儿童尽可能的恢复，降低心理残疾发生率。 幼儿园集体儿童心理保健工作内容与方法 1、心理卫生问题筛查 筛查时间：首次在入园后2个月，老生每年筛查1次。 筛查内容：新生筛查主要是通过《心理卫生问题筛查表》了解儿童是否存在明显的智力、语言、运动发展落后，以及是否存在各种情绪与行为问题。有条件的可以进行智力、语言、运动等专门能力的发育筛查或气质评价。老生的筛查主要是了解是否存在情绪与行为问题，有条件的可以进行学习能力、感觉统合能力、视觉运动功能的评价。 筛查的方式：主要是通过问卷，如由家长、或者是家长和老师同时填写问卷，如《儿童心理卫生问题筛查表》、气质问卷、行为量表、感觉统合评定量表等。也可以通过小组形式直接测验儿童，进行智力、学习能力、运动能力等筛查评价。 2、建立心理保健档案 基本心理健康档案：记录儿童入园时与入园后每次筛查的结果，对象为所有儿童。 个案观察：对象为查出有问题的，在幼儿园可以通过园医、老师和家长的干预取得效果的儿童。 3、追踪观察 对建立个案的儿童进行追踪观察，干预和评价。 4、问题儿童干预 在日常体育锻炼和游