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- 2023-05-14 发布于四川
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教研园地
JIAOYAN YUANDI
刘文珍 梅德刚
均衡教育视角下农村小学习作起步教学探微
小学中年级,学生的习作 决对策,以期提高农村小学习 作知识的积累,长此以往,无法
处于起步状态,这个时期的学 作教学水平,引导小学生顺利 提高习作兴趣,也就写不出
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