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- 2023-05-14 发布于四川
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课堂教学
KETANGJIAOXUE
李梅香
高效仿写 “三 步走 ”
模仿是儿童的天性。随着年龄的增长，他们 三、创造，解放学生思维束缚
从单一模仿到自主生成再到思维创造，这需要一 如果说“模仿”还是应用在积累的基础之上，
个过程，也需要教师适时正确的引导，才能实现它 那么“创造”则要带学生进行无穷的
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