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如何培养学生数学计算的灵活性-来源：山西教育（教学）（第2018003期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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  • 2023-05-14 发布于四川
  • 山西教育教辅传媒集团有限责任公司
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如何培养学生数学计算的灵活性-来源：山西教育（教学）（第2018003期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdf

    讲坛艺术 JIANGTANYISHU 每当学生数学检测成绩 学生一起采取“偷工减料”的方法。比如，熟记1— 凤 双 马 出来后，许多教师总会发现学 9 的平方数。这对学习好的学生帮助或许不大，但 生失分的原因并不是不理解 对成绩相对较差的学生和对2a 与a²易混淆的学 知识点，而总

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