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小班教案范文集锦五篇 小班教案 篇1 活动意图：  我们班的孩子，已初步学说一般话，情愿和老师、小伴侣沟通，对于老师提出的问题，往往表现出极大的爱好。可是，有一部分孩子说话时，存在太大或太小，太快或太慢的状况。《唱歌竞赛》这则故事生动、形象、短小、精悍，向孩子叙述了唱歌、说话应当“不大也不小”不快也不慢“的道理此则故事适合小班幼儿的认知特点，有助于培育幼儿良好的说话习惯，再师幼互动中进展幼儿的语言表达力量。  活动目标：  1、通过看图片能够大胆的用自己的语言，表达出内心的感受。  2、用故事让幼儿感受不大不小、不快不慢的声音是好听的声音。  重难点：  幼儿学会辨别不大不小、不快不慢的声音是好听的声音。  活动预备：  幻灯片课件、动物配音  活动过程：  1、创设情境，引起爱好。  （1） 交代角色，轻松导入。  师：“今日老师请来了一位小客人，猜猜它是谁？”（小白兔）  师：“我们向小白兔打个招呼吧”！幼：“小白兔你好！”  师：“你们知不知道小白兔今日来干什么呀？我们问问它吧？”  幼：“小白兔你来干什么呀？”  兔子配音：“我是来通知你们森林里要开唱歌竞赛请你们去个我们当裁判好不好？”  幼：“好”  师：“我们看看都有谁参与了竞赛吧”（屏幕显示小猫、小狗、小鸭、小羊、小鸡）  幼：“图上有