【初中生物】初中生物“常考易错”知识点精选20个.pdfVIP

【初中物】初中物 常考易错“ ”知识点精选20个 易错点1：化合物的元素组成 易错分析：不能正确识记常见化合物的元素组成。 出误区：不仅要记住教材中出现的常见化合物的组成元素，如蛋质（ C、H、O、N，有的含S、P）、核酸(C、H、 O、N、P)、糖(C、H、O)和脂质(C、H、O，有的含N、P)等，还要理解由这些物质解或分解的产物的化学元素组 成。另外，还要注意总结些化合物的特征元素，如 Mg 、Fe分别是叶绿素、红蛋的特征元素， N、P是构成DNA 、 RNA 、ATP 的重要元素。 易错点2：中体、线粒体和叶绿体等主要器官的功能 易错分析：对细胞结构与功能的些特殊问题理解不到位。 出误区： （1）具有中体的不定都是动物细胞，如果有细胞壁也有中体应该属于低等植物细胞。 （2）能进有氧呼吸的细胞不定都含有线粒体：有些细菌 (如硝化细菌、蓝藻等)虽然没有线粒体，它们可通过细胞膜 上的有氧呼吸酶进有氧呼吸。真核细胞不定都有线粒体：某些厌氧型动物，如蛔细胞内没有线粒体，只能进 氧呼吸；还有些特化的等动物细胞（如哺乳动物成熟的红细胞）内也没有线粒体。 （3）能进光合作的细胞不定都含有叶绿体：蓝藻可以进光合作，但属于原核细胞，没有叶绿体，它的光合 作是在细胞质的些膜结构上进的，上有光合作所需要的素和酶。另外，如光合细菌等可进光合作，但 也没有叶绿体。 易错点3：真、原核细胞和病毒的结构 易错分析：不能认清原核物和真核物细胞结构及其独有的特征，是造成这错误的主要原因。 出误区：原核物的特征主要表现为 （1）从同化作类型来看，多为寄、腐等异养型物，少数为养型物，如进化能合成作的硝化细菌、硫 细菌等，进光合作的光合细菌等。 （2）从异化作类型来看，多为厌氧型物，部分为需氧型物（如硝化细菌）。 （3）殖式多为分裂殖（性殖）。 （4）原核物的遗传不遵循基因的分离定律和由组合定律。因为原核物只进性殖。 （5）可遗传变异的来源般只有基因突变，因为基因重组发在减数分裂过程中，原核物不能进有性殖。 原核物没有成形的细胞核，但没有细胞核的物不定是原核物，如病毒没有细胞结构，般由蛋质外壳和内部 的核酸构成，结构常简单。既然没有细胞结构，就不是真核细胞或原核细胞。 易错点4：ATP 分结构的相关内容 易错分析：不清楚ATP 、ADP 与RNA 在组成成分上的关系。 出误区：从 ATP 的结构式分析，1分 ATP 包括1分腺苷 A(与DNA 、RNA 中的A含义不同)，腺苷由腺嘌呤（碱基） 和核糖（五碳糖）组成，3分磷酸基团， 2个能磷酸键。 ATP 解时远离腺苷的能磷酸键先断裂，释放能量 ,变 成ADP ；若完全解 ,另个能磷酸键也将断裂变成 AMP ，AMP 是组成RNA 的基本单位之。 易错点5：光合作与细胞呼吸关系的相关曲线 易错分析：不能正确分析光合作与细胞呼吸的有关曲线，不能理解细胞呼吸量、总光合作量和净光合作量的关系 式。 出误区：光合作的指标是光合速率。 光合速率通常以每时每平叶积吸收 CO2 毫克数表，般测定的光合速率都没有把叶的呼吸作考虑在内， 测到的是净光合速率，总光合速率还要加上呼吸速率。 易错点6：细胞周期概念的实质 易错分析：是对细胞周期的概念模糊，不清楚个细胞周期包括间期和分裂期，间期在前，分裂期在后； 是不理解图中不同线段长短或扇形图积所隐含的物学含义。线段长与短、扇形图积与分别表细胞周 期中的间期与分裂期的时间长短，间期主要完成DNA 的复制和有关蛋质的合成，该时期没有染体出现，分裂期主要 完成遗传物质的均分。 出误区：理解细胞周期概念时应明确三点： ①只有连续分裂的细胞才具有周期性； ②分清细胞周期的起点和终点； ③理解细胞周期中的分裂间期与分裂期之间的关系，特别是各期在时间、各种数量等的关联性。 细胞周期的物学模型主要有以下四类：线段描述、表格数据描述、坐标图描述、圆形图描述。 说明：观察细胞周期的材料最好选择分裂期较长且整个细胞周期较短的物种。因为各时期的持续时间长短与显微镜视野 中相应时期的细胞数呈正相关，所以分裂期相对越长的细胞，越容易观察各期染体为的变化规律。 易错点7：减数分裂与有丝分裂的细胞图像、曲线图等问题 易错分析：不能将减数分裂、有丝分裂过程中染体的为变化规律与细胞曲线图很好地对应，不能正确理解同源染 体、染体组、等位基因等概念间的关系，不能正确掌握细胞图像的判别法等都是同学们出错的原因。 出误区：要理解并掌握判断