北师大版生物七年级下册132预防传染病.pptxVIP

北师大版生物七年级下册132预防传染病第1页/共27页 【学习目标】【重难点】1.掌握传染病概念、特点、流行条件、预防措施。2.区别病原体与传染源。3.说出在生活中应用预防措施现象。1.传染病流行的三个环节2.预防传染病的相关措施。第2页/共27页 目录contents温故知新自主预习合作学习归纳总结学以致用第3页/共27页 温故知新目录contents返回目录第4页/共27页 温故知新 返回目录吸烟1.当今社会的三大公害是 、 、 。酗酒吸毒第5页/共27页 自主预习目录contents返回目录第6页/共27页 自主预习 返回目录一、传染病（教材P108－110)1.传染病概念：是由 引起的，能在人与 之间或人与 之间传播的疾病。病原体：引起人和动物患病的 、细菌、真菌、 等微生物。2.传染病的特点： 性和 性。病原体人动物病毒寄生虫传染流行第7页/共27页 自主预习 返回目录3.传染病流行的三个基本环节： 、 、 ，切断其中任何 个环节，即可终止传染病的流行。 ① 传染源：指能够散播病原体的 或 ，包括传染病患者、病原体携带者或受感染的动物等。 ② 传播途径：传染病的传播途径主要有： 传播、 传播、接触传播、土壤传播、 传播等方式传染源传播途径易感人群一人动物空气水和食物生物媒介第8页/共27页 自主预习 返回目录③ 易感人群：指对某种传染病缺乏 而 该病的人群。易感染者要 ，积极 ，增强体质，提高抗病能力。 4.预防传染病的一般措施：控制 、切断 和保护 。其中 是控制传染病流行的主要方法。免疫力容易感染养成良好的卫生习惯参加体育锻炼传染源传播途径易感人群切断传播途径第9页/共27页 合作学习目录contents返回目录探究一 传染病的概念及特点探究二 传染病的流行和预防第10页/共27页 合作学习 返回目录探究一： 传染病的概念及特点1.判断下列疾病是否为传染病，并简要说明理由。 蛔虫病 龋（qǔ）齿 色盲 病毒性肝炎 肺结核 禽流感 艾滋病 先天性心脏病 糖尿病传染病：非传染病：蛔虫病，病毒性肝炎，肺结核，禽流感，艾滋病龋(qǔ)齿，色盲，先天性心脏病，糖尿病第11页/共27页 合作学习 返回目录探究二：传染病的流行和预防材料：骤降大雨，小王冒雨跑回家。第二天，他一连打了几个喷嚏、鼻塞、口干舌燥，全身发热怕冷。医生说他因淋雨、受凉使原已存在于上呼吸道的或从外界侵入的病毒迅速繁殖，从而患了感冒，并给他开了999感冒灵、抗病毒口服液等感冒药，建议他适时添衣，多喝水多休息，平时多参加体育锻炼增强体质可以预防感冒。结合上述材料，小组讨论并回下列问题：第12页/共27页 合作学习 返回目录1．使小王患上感冒的病原体是什么？生病的小王属于传染病的传染源还是易感人群？2．小王吃了药，坚持来教室上课，结果他的同桌小东也患上了感冒。小王是通过什么途径传染给小东的？流感病毒；小王属于传染源流感病毒主要通过空气和接触传播，患者咳嗽、打喷嚏时，带有流感病毒的飞沫会从鼻咽部喷出，在空气中传播，小东可能是吸入了这种飞沫引起流感症状。第13页/共27页 合作学习 返回目录3．假如你是小王和小东的同学，你该采取何种措施预防患病？(1)控制传染源；(2)切断传播途径；(3)保护易感人群(或者答出具体的措施也可)第14页/共27页 归纳总结目录contents4返回目录第15页/共27页 归纳总结 返回目录第16页/共27页 学以致用目录contents5返回目录第17页/共27页 学以致用 返回目录BA.预习检测1.下列疾病中都属于传染 病的一组是（ ）A．流行性感冒、缺铁性贫血 B．蛔虫病、疟疾C．乙型肝炎、肢端肥大症