高中数学现象教学的内涵及其实践策略-来源：数学学习与研究（第2021035期）-吉林省数学会.pdfVIP

　 　 　 　 教 学 方 法 　　　 １４ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ＪＩＡＯＸＵＥ ＦＡＮＧＦＡ 高高高中中中数数数学学学现现现象象象教教教学学学的的的内内内涵涵涵及及及其其其实实实践践践策策策略略略 高中数学现象教学的内涵及其实践策略 ◎曹　 彬　 （贵州省黔西第一中学，贵州　 毕节　 ５５１５００） 　 　 【摘要】数学现象教学是基于数学现象的教学，目前对 他们将教师奉若神明，但他们仅仅只能复述教师讲过的精 现象教