探析初中科学教学中对学生情感因素的培养-来源：新课程（第2020011期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 经验交流 探析初中科学教学中对学生情感因素的培养 汪 姝 杭州市富阳区新登镇中学，浙江 杭州） 摘 要：在新课程改革背景下，全新的教育目标对初中科学教学提出新的教学要求，要求其在教学中要注重培养学生的情感因素， 重视对教材中情感因素的挖掘和利用，并采取多种有效措施加强对学生情感教育，以期培养出具有良好情感品质的优秀人才。基于此， 以探析初中科学教学中对学生情感因素的培养为切入点，深入研究在初中科学教学中培养学生情感因素