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《智慧广场—数字谜》教材分析
一、教学目标
1．在探索加减法算式中的“数字谜”问题的过程中，学习用推理的方法解决问题，初步获得一些简单
的推理经验。
2．经历简单推理的过程，培养学生思维的条理性和严密性，提高逻辑思维能力和分析解决问题的能力，
发展学生的代数思想。
3．在解决问题的过程中激发学生学习数学的兴趣和欲望，体验成功的乐趣，产生学好数学的自信心。
二、教学内容
本信息窗呈现了几个同学在讨论加法算式中的“数字谜”问题。借助问题“‘腾’和‘飞’各代表哪个
数”，学习用推理的方法判
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