赵红梅-幼儿园教育活动设计与指导（第二版）第七章经典习题参考答案.docVIP

第七章经典习题参考答案 1．【参考答案】 【主题活动总目标】 1.能够主动提出有关树的问题，并能与同伴积极讨论。 2.感知大树的生长变化，简单了解树对人和环境的作用。 3.能积极与同伴一起探究问题，在探究中获得经验，并做简单记录。 4.以树为主题进行美工创造，关注其色彩、形态等特征。 5.喜欢和树做朋友，萌发爱树木、爱周围环境的环保意识。 活动一： 【活动名称】 中班科学活动：幼儿园树木统计 【活动目标】 1．通过活动，知道校园美化绿化的好处。 2．尝试对幼儿园的树木用绘画、数字和符号作记录。 3．逐步培养喜欢树木的感情。 【活动过程】 1．谈话导入 幼儿园里有许多树木。大树、小树有多少？开花和结果的树有多少？你最喜欢的树有多少？我们用统计表记录下来。 2．表格记录 小朋友自由地组合，或单独进行，每人一张树木统计表格，需要时再领。 3．记录方法要求 先画出这类树的外形，再进行统计，在下面空格内打√就表示一棵树，例：柳树下面有3个√，表示有三颗柳树。记录完后用数数方法就知道这类树的数目；可以用手绘一颗树，代表实物一棵树；可以用简单的符号来表示实物一棵树；可以直接用数字来表示，也提倡小朋友用自己喜欢的方法来记录。 4．记录内容 幼儿园花树有多少棵、幼儿园果树有多少棵、幼儿园柳树有多少棵、你喜欢的树有多少、你要种什么树等。 （1）一个统计表统计一种树，几种树用几个表，鼓励小朋友积极主动。 （2）老师把小朋友的“树木统计表”收集，进行讲评表扬。 【活动延伸】 用自己的方式统计一下幼儿园有多少种花。 活动二： 【活动名称】中班艺术活动：树的想象 【活动目标】 1．能自主选择各种材料，对不同的“树”进行装饰。 2．大胆运用自己的想象，用自己喜欢的方式描绘出大树。 3．养成正确使用、有序收放材料的习惯。 【活动过程】 1．谈话导入，引起幼儿兴趣 活动开始，教师在组织小朋友们坐好之后提问小朋友们知道哪些大树。它们是什么样子的。通过谈话引发幼儿回忆，通过幼儿的描述教师总结，引出本次活动的内容，运用自己的想象，描绘出我们身边的树木。 2．讲解示范，掌握绘画方法 ① 教师出示范画，提问幼儿画上都有什么。教师告诉幼儿画上的树就是我们幼儿园院子里的树。 ② 教师示范作画，在示范的过程中，依次说出线描、吹画、点画的方法，引导幼儿注意画面布局，并带领幼儿观察绘画器材，进一步了解不同绘画材料的使用方法。重点讲解吹画、点画的注意事项。 3．幼儿作画，教师巡回指导 ① 教师交代要求，要画出小朋友们在生活中看到过的树，要画得尽量大，布局合理，幼儿开始作画，鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色作画。 ② 教师巡回指导，对于绘画能力较弱的幼儿适时地予以帮助，对想象力较丰富的幼儿，教师要注意保护其创造力，适时予以表扬。 4．讲评作品，结束活动 教师提醒先画好的幼儿写好名字，将作品贴在展板上，引导幼儿互相欣赏，用贴五角星的方法选出“你最喜欢的树”。请幼儿说说喜欢的理由，并请其他幼儿提点意见。 【活动延伸】 把自己的画带回家介绍给爸爸妈妈。 活动三： 【活动名称】 中班社会活动：爱护花草树木 【活动目标】 1．了解树木和人类的关系。 2．初步认识环境与人类生存的关系，能爱护花草树木。 【活动过程】 导入 观看纪录片，引出课题：今天，老师带来一张光盘，大家看里面介绍了一件 什么事情？ ① 你刚刚看到了什么？ ② 沙尘暴是什么样子的？ ? 它给人们的生活带来什么不便？ ④ 沙尘暴是怎么形成的？为什么会有沙暴尘？ 2．介绍树木与人类的关系。 出示树宝宝，以树宝宝的口吻询问幼儿：小朋友你们知道我们树木对人类有哪些帮助吗？ 结合幼儿回答情况，演示幻灯片。 ①如果地球上没有了我们会是什么样子的？ ② 我们很愿意与你们做朋友，大家又应该怎样对待我们呢？ 小结：爱护树木，保护环境。 3．教育幼儿树立环保意识。 人们不保护环境，会受到大自然的什么惩罚。请幼儿讲一件自己亲眼所见或听说到的受到大自然惩罚的例子。你打算怎样做一名保护环境的小卫士？ 【活动延伸】 欣赏儿歌《植树歌》。随着人类环境保护意识的日渐觉醒，大家都意识到，让小朋友从小懂得维护地球环境的健康、清洁、美丽对于我们人类的发展有重大意义。 2．【参考答案】 【主题活动名称】 大班主题活动：花儿朵朵 【主题活动总目标】 1．初步了解花的主要结构，能说出自己喜欢的花名及主要特征，并能动手表现出来。 2．能欣赏和感受花的美，培养动手操作能力。 3．知道