教育学形成考核答案.pdfVIP

教育学第一次作业 一、辨析题;每小题2分,共 12分 1、教育是人类和动物界都具有的一种现象错 2、社会可以制约教育的发展,而教育无法制约社会的发展;错 3、教育能推进一个社会的民主化进程对 4、社会可以制约教育的发展,而教育无法制约社会的发展错 5、人的素质不是先天遗传的,完全是后天影响教育的结果,人完全是教育的产物; 错 6、儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段,在皮亚杰认知发展四个 阶段中,属于形式运算阶段;错 二、论述题;每小题 12分,共60分 1、描述教育学产生和发展的重要轨迹及各阶段的代表人物与着作,请用一两句话 来介绍代表人物的重要教育思想; 1教育学的萌芽;其标志有中国古代的论语和学记;前者是反映中国古代教育思想 的代表性着作,后者是中国古代乃至世界上最早的一部教育专着;西方古代教育学 思想根源于雅典与斯巴达的教育实践;代表有古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士 多德; 2独立形态教育学的产生;英国哲学家培根于 1623年首次将教育学作为一门独立 学科划分了出来,标志教育学有了自己独立的学科地位;此时的代表人物有夸美纽 斯、赫尔巴特等; 3教育学的科学化发展;20世纪初,形成世界性科学化教育学研究运动;标志是马克 思教育学和实验教育学等; 4教育学的多元化发展;教育学开始走向自然科学导向下的以定量为特征的发展方 向,研究中心向美国和苏联转移;标志是教育学出现繁荣发展的特征;代表人物有 杜威、马卡连柯、凯洛夫、赞科夫、苏霍姆林斯基、陶行知等; 2、你对教材中关于教育政治功能的描述有什么看法你的观点是什么 答：教育对政治的影响作用体现在如下方面： 1、维系社会政治稳定;作为社会现象,教育的政治功能首先表现在它对维护社会政 治稳定发挥着十分重要的作用; 2、促进社会政治变革;教育的普及化是现代社会政治变革的重要标志,同时也是推 进社会政治变革的重要力量；教育通过传播先进思想和弘扬优良道德促进社会政 治变革; 3、培养社会政治人才;教育是培养人才的工具,教育是通过培养一定社会所需要的 合格公民和政治人才去实现教育的政治作用; 4、推进社会政治民主;一般来说,教育是通过传播思想、制造舆论来影响社会政治 生活的;一个国家教育普及程度越高,公民的素质也就越高,就越能具有公民意识, 认识民主的价值,推崇民主的措施,同时在政治生活和社会生活中积极履行民主的 权利,承担相应的义务; 因此,国民教育的发展和全体国志公民素质的不断提高,是推进政治民主的重要前 提和保证; 3、结合你自身的实际情况,对照教师素质现代化,谈谈你在哪些方面还需要加强 答： 1、教师思想现代化,即处在现代教育总体时代背景中的教师,应具有符合时代需要 和历史发展潮流的科学教育观,如全面质量观和评价观、学生主体观、和谐发展观、 整体优化观、终身教育观等; 2、教师职业道德素质的现代化,即包括继承历史上的优秀职业道德,如传道授业上 的无私奉献、无怨无悔、青出于蓝等思想,也包括与现代社会发展相一致的民主意 识、法制意识、竞争意识以及时间观念、效率观念、国家观念、民族精神、群体 精神、敬业精神等; 3、教师知识构成上的现代化;即教师应拥有一个与现代人才培养需要相适应的知 识库、理论库、资料库、问题库;教师不仅应具有获取新知识的良好动机,而且应 富有高度的时代性,能够保持获取知识的过程始终是一个吐故纳新的过程; 4、教师能力素质的现代化,即教师应具有一个完善的能力结构,包括教学语言的运 用能力、教学活动的科学组织能力、使学生健康成长的教育能力、学校与班级的 管理能力、新的教学技术与手段的操作能力、探索求知和发现问题的教育科研能 力及敏税的学术意识和学术视野等; 总之,教师素质现代化是现代社会对现代人总体要求在教师职业上的特殊反映;教 师素质现代化是一个动态过程,也是一个长期过程,不可能一蹴而就,因此要从实 际出发,体现达标化、专业化和高质化的有机统一; 4、杜威认为,教育不是奢侈品,而是必需品,是婴孩时期到成人时期的摆渡船;通过 这只摆渡船,使人获得赖以生存的资本经验和知识,并把这些资本源源不断地传给 子孙;你对这个观点有什么看法 1人是教育的对象;人通过教育实现了自身的完善与发展,成为真正的人;人来到这 个世界上就必须通过接受教育和学习来认识这个复杂的世界;人原则上,并且始终 是需要教育的;人的整个一生都需要不断接受教育,教育是帮助人类实现个体生存 和种族繁衍的必要手段;人性是不完善的,人需要通过教育完善自己,进而展开美 好生活; 2人需要通过教育传递和创造社会文明;人