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小学四年级语文《落花生》教案 学校四班级语文《落花生》教案4 教学要求：  1、能理解“父亲”和“我”的话，并进行说话练习。  2、初步学会抓住重点段深化理解课文的阅读方法。  3、懂得做人不应只讲风光，应当做有真才实学，对人有用的人。  教学过程：  一、导入新课。  上节课，我们学习了课文的词语并给课文分了段。这节课，我们来学习课文的其次大段，着重理解重点段中父亲说的话。对了，大家想知道这篇课文的是谁吗?的名字叫许地山(板书)，是现代的作家。许叔叔给自己起了个笔名叫“落华生”，为什么取这个名字，你们知道吗?我们这节课就从课文中解开这个隐秘，看谁肯动脑，最聪慧。  二、整体感知其次段。  师：同学们各自读其次段，完成填空。  这篇课文描写了( )、( )、( )、( )、( )五个人物，描写时又重点抓住人物的( )去写，其中又重点描写了( )的语言，他说了( )次话，其中第( )次和第( )次最重要。  三、重点学习父亲的话。  1、谁先来读父亲第一、二次的话。  2、姐姐、哥哥和我是怎样回答的?  (1)我们三姐妹的话分别从花生的哪些方面来说它的好处的?  (2)把我们三姐妹的三句话合成一句，怎样说?  3、师：我们三姐妹是从花生的味道、用途、价钱来谈花生的好处，而且父亲认为花生最珍贵的好处是什么呢?我们来读父亲