- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
学 科 教 育
MODERN EDUCATION x u e k e j i a o y u
小学英语课堂自然拼读法教学策略
■ 赵燕朋
[摘要] 自然拼读法是通过掌握字母、字母组合与语音之间的联系来掌握英语单词拼读的规则。自然
拼读法
您可能关注的文档
- 深化产教融合是建设山东职教高地的关键-来源:现代教育(教育与教学)(第2020001期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- 基于现代职业教育体系构建的“职教高考”研究与实践-来源:现代教育(教育与教学)(第2020001期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- STEM 教学中学生数学技能培养策略-来源:现代教育(教育与教学)(第2020001期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- 以关键概念为指引的初中化学项目式学习设计-来源:现代教育(教育与教学)(第2020001期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- 以“视觉性节奏”解读法引导学生领悟作品内涵-来源:现代教育(教育与教学)(第2020001期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- 滨城教育:下好高质量发展“先手棋”-来源:现代教育(教育与教学)(第2020008期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- 以综合评价改革开创区域教育发展新局面-来源:现代教育(教育与教学)(第2020008期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- 义务教育教学高质量提升“五层面”评价机制建设——访山东省滨州市滨城区教育和体育局局长韩新民-来源:现代教育(教育与教学)(第2020008期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- “紧密合作型”集团化办学多维评价体系建设的探究和实践-来源:现代教育(教育与教学)(第2020008期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- “美丽学校”创建全覆盖工程“6634”推进策略-来源:现代教育(教育与教学)(第2020008期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- 思想政治理论课中的对话教学特点及策略-来源:现代教育(教育与教学)(第2021002期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- 阅读,为教育高质量发展赋能-来源:现代教育(教育与教学)(第2021001期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- “五全阅读”推动“书香校园式”学习型社会建设探索-来源:现代教育(教育与教学)(第2021001期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- “五全校园阅读”区域推进的荔湾行动-来源:现代教育(教育与教学)(第2021001期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- 基于“五全”校园大阅读特色建设实践探索-来源:现代教育(教育与教学)(第2021001期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- 多元阅读圈擎起一片阅读林——浅谈小学校园阅读生态建设-来源:现代教育(教育与教学)(第2021001期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- 基于智慧阅读的“文苑式”学校建设路径探究-来源:现代教育(教育与教学)(第2021001期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- “大阅读”理念下小学低年级项目式阅读实施路径-来源:现代教育(教育与教学)(第2021001期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- 学科融合视域下小学阅读推广的实践探究——以“书韵大阅读”项目建设为例-来源:现代教育(教育与教学)(第2021001期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- 质量监测数据驱动的小学数学精准教学改进策略-来源:现代教育(教育与教学)(第2021001期)-山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究院.pdf
- 山东省教育招生考试院、山东省教育科学研究(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)