部编人教版四年级语文上册《习作例文·习作》教学设计.docxVIP

部编人教版四年级语文上册《习作例文·习作》教学设计 1. 通过学习两篇习作例文，我们可以了解作者是如何清晰地叙述事情的起因、经过和结果的，学习他们详略得当的写作方式。 2. 在写作时，我们应该如实表达，不要编造或夸大事实，评价作文时要看它是否反映了事物的真实面貌。 3. 本课我们将学习两篇习作例文，培养观察身边事物的习惯，并将其变成自己的写作素材，同时学习习作提纲的写作方法。 4. 在上节课我们学习了两篇课文，通过本节课的习作例文学习，我们将进一步掌握如何清晰地叙述事情。 5. 第一篇习作例文是《我家的杏熟了》，通过阅读这篇文章，我们可以了解每年麦收时节，作者家的大杏树上就结满了黄澄澄的杏儿