- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教 学 方 法
46 JIAOXUE FANGFA
合合合理理理分分分层层层,,,有有有效效效课课课堂堂堂
合理分层,有效课堂
———初中数学教学中分层教学法的应用
◎袁春英 (江苏省常州市金坛区第五中学,江苏 常州 213000)
【摘要】初中数学是初中生学习的重点和难点,如何提
您可能关注的文档
- 巧设课堂活动 培养学习兴趣——以“基本不等式”(第一课时)为例-来源:数学学习与研究(第2020013期)-吉林省数学会.pdf
- 探究新课标下高中数学课堂教学有效性研究——以三角函数的教学为例-来源:数学学习与研究(第2020013期)-吉林省数学会.pdf
- 教师指导下小组合作式作业批改方式的探索与实践-来源:数学学习与研究(第2020013期)-吉林省数学会.pdf
- 在“充分计算和有序涂色”中深刻理解概念——质数和合数教学探究案例-来源:数学学习与研究(第2020013期)-吉林省数学会.pdf
- 小学数学升学复习个性化作业有效设计的探究-来源:数学学习与研究(第2020013期)-吉林省数学会.pdf
- 高中数学自学能力培养中核心素养渗透策略研究-来源:数学学习与研究(第2020013期)-吉林省数学会.pdf
- 在巧妙的课堂导入研究与实践中,落实高中数学核心素养-来源:数学学习与研究(第2020013期)-吉林省数学会.pdf
- 核心素养下小学数学生活化教学探究-来源:数学学习与研究(第2020013期)-吉林省数学会.pdf
- 新课程下高中数学课堂有效教学的实践分析-来源:数学学习与研究(第2020013期)-吉林省数学会.pdf
- 以学生为中心理念下高中数学教学的应用研究-来源:数学学习与研究(第2020013期)-吉林省数学会.pdf
- 初中数学反思型教学在复习课中的实践与思考-来源:数学学习与研究(第2020028期)-吉林省数学会.pdf
- 活动中积累经验,实践中发展能力-来源:数学学习与研究(第2020028期)-吉林省数学会.pdf
- “导学互动”教学模式对初中数学有效教学的影响-来源:数学学习与研究(第2020028期)-吉林省数学会.pdf
- 初中数学作业中实行创造性思维能力训练的措施分析-来源:数学学习与研究(第2020028期)-吉林省数学会.pdf
- 小学数学教学中数形结合思想的应用思考-来源:数学学习与研究(第2020028期)-吉林省数学会.pdf
- 指向高阶思维发展的数学深度学习——以苏教版五年级下册“因数和倍数”教学为例-来源:数学学习与研究(第2020028期)-吉林省数学会.pdf
- 发现:给学生一条数学成长的路径——例谈小学“发现数学”课堂的教学实施策略-来源:数学学习与研究(第2020028期)-吉林省数学会.pdf
- 线上线下培养小学生数学自主学习的能力-来源:数学学习与研究(第2020028期)-吉林省数学会.pdf
- 小学生数学思维培养策略-来源:数学学习与研究(第2020028期)-吉林省数学会.pdf
- 数学课堂中培养学生学习力的策略研究——基于学生选择权利的角度-来源:数学学习与研究(第2020028期)-吉林省数学会.pdf
文档评论(0)