道德与法治部编版7年级下册第1单元2.2《青春萌动》分层作业(基础版).docxVIP

道德与法治部编版7年级下册 第1单元2.2《青春萌动》分层作业(基础版) 一、单选题 1. 一位作家这样告诉上初中的儿子：世间万物各有时节，过早的成熟，就会过早的凋 谢。你和班上的那位女同学既然都在春天，就不要去做秋天的事。这告诉我们( ) A. 男女同学之间的交往必然会导致早恋 B. 男女同学之间的交往必然会影响学习 C. 男女同学之间的交往不利于身心健康 D. 萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制 2. 男孩小航学习成绩优异、风趣幽默，不仅是校篮球队的主力还是辩论社团的团长， 女孩小萱对他心怀好感。面对这份美好情感，小萱应( ) A. 任其发展，不必在意 B. 大胆表白，不计后果 C. 慎重对待，理智处理 D. 封闭自我，不再往来 3. 如表是某校的校规。这种校规( ) 校规 ☆男生女生不得成对儿出现在校园里； ☆男生女生交往距离不能小于50厘米； ☆男生女生不得同桌吃饭 ☆男生女生不得.… A. 可以杜绝男生、女生的不正常交往 B. 说明男生、女生之间不可能有友谊 C. 不利于男生、女生之间取长补短，共同成长 D. 可以遏制青春萌动，促进青春男女健康成长 4. 一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说：青春期对异性产生好感，意味着 我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰厚，保护小芽的 最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”这告诉我们( ) ①男女生各有性别优势，无法和谐相处 ② 青春期对异性的欣赏就是真正的爱情 ③ 对异性萌发好感是青春成长中的正常现象 ④ 面对朦胧情感应该慎重对待，理智处理 试卷第2页，共5页 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 5. 世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。面对生活中可能出现的朦 胧情愫，我们应该( ) A. 勇敢接受，积极面对 B. 烦恼困惑，自责内疚 C. 慎重对待，理智处理 D. 激动不已，无心学习 6. 青春是人生旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。下列对青春之美 认识错误的是( ) A. 小展：青春期的我们拥有旺盛的生命力，可以尽情挥洒青春汗水 B. 小美：青春蕴含着丰富的想象力，让我把无数的奇思妙想通过画笔展示出来 C. 小慧：青春的我们拥有无尽的遐想，可以肆意探索生活的无限可能 D. 小枫：青春期的我们可以在与异性的相处中相互取长补短，收获美好友谊 7. 对处于青春期的男生女生而言，我们倡导交往有度。下列对其中度的理解正确的 是 ( ) A. 避免交往，不引起他人怀疑 B. 消除差异，不受刻板印象的影响 C. 保持距离，不突破一米限制 D. 理智相处，不超越友谊界限 8. 青涩的苹果总是不好吃的，世间万物各有时节。该如何对待男女同学之间的好感和 爱 慕 ( ) A. 应该小心处理，避免在公共场合表达 B. 可以大胆尝试，但是要注意保护自己 C. 需要慎重对待，理智处理 D. 对于中学生来说，这无异洪水猛兽，想都不应该想 9. 漫画中女生的行为( ) 越界 ①是不尊重男同学的表现 ②可以杜绝早恋的发生 ③有利于自己成长进步 ④不利于建立同学友谊 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 10. 周末放学时，小青收到了自己一直暗暗欣赏的男同学给的纸条，约她一起去郊游。 她既高兴又不安，不敢告诉父母和老师，又不知该如何处理。假如你是她的好朋友，你会 告诉她( ) ①萌发好感不正常，拒绝交往最恰当 ②要内心坦荡、言谈得当、举止得体 ③面对朦胧情感应慎重对待、理智处理 ④偶尔外出不打紧，行踪路线应保密 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 11.某校心理教师为七年级学生开设一堂以守护青春，正常交往为主题的心理健康课。 下列表述符合这一主题的是( ) ①青春期萌发对异性的好感是正常现象 ②与异性交往容易引起误会，没必要交往 ③欣赏对方的优势，有助于不断完善自己 ④ 与异性交往会产生不良情绪，不利身心 健康 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.某中学因担心在跳校园集体舞过程中，男女生拉手的动作会导致“早恋”现象的发生， 准备取消跳集体舞的活动，这样就不用男女生手拉手了。对此，你的观点是( ) A. 正确，因为男女同学之间的交往必然会导致早恋 B. 正确，因为男女同学之间应相互理解、相互帮助 C. 错误，因为男女同学间的正常交往可以优势互补 D. 错误，因为男女同学之间