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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿大班建构游戏教案6篇 幼儿大班建构游戏教案篇1 活动目标  1、在学习插会各种亭子、房子、树等基础上结合已有生活经验学习建构公园。  2、发展观察力、动手操作能力、创造力和相互协作能力。  活动准备  1、引导幼儿参观公园，观察公园的各种建筑和景观。  2、在区域活动复习巩固原来的基础插法。  3、课件：美丽的公园。  4、拱桥范例。  活动过程  1.观看课件：美丽的公园。  提问：这是什么地方?公园里有什么?是怎么样的?你最喜欢公园里的什么地方?如果用雪花片来插，你会插什么?不会插什么?公园里的拱桥是怎么插的?树可以怎么插?还有哪些东西我们也可以插?  2.教师示范拱桥范例，引导幼儿观察：  出示范例，引导幼儿观察：你们看老师也插了一座拱桥，这座拱桥是怎么样的?引导幼儿说出拱桥是由哪些图形构成的，插时可以用什么形状拼合?  分解房子的各部份，让幼儿说一说这各部分的名称及做法。  3.讲解拱桥的插法：演示拱桥的拼插：  4.幼儿分组插塑，提醒幼儿要互相帮助，并且，能力强的幼儿当新插班幼儿的小老师，新插班生要认真学，不会插也不灰心。  5.组织幼儿参观，用谈话的方式引导幼儿欣赏和评价自己和同伴的作品.  6.请幼儿认真收拾玩具并归类放好.  活动反思  围绕着本阶段的结构游戏主题--美丽的公园，本次结构游戏活动我重点引导幼儿公园里的拱桥。拱桥时幼儿所熟悉的，经常在路上可以看到，所以幼儿在谈话引入的时候都基本掌握并能够描述出拱桥的基本结构，通过让幼儿自由简述自己见过的拱桥之后，我再出示各种各样拱桥的图片，引导幼儿进行观察，并让幼儿了解更多样式拱桥。接着，我出示一个没有完成的范例来引导幼儿观察，看一看老师的拱桥完成了哪些部分，还缺少哪一些部分没有完成。这一个环节我提供了给孩子自己去发现问题的机会，让幼儿再一次地巩固了拱桥的基本结构，同时也调动了幼儿的积极性。紧接着我根据孩子发现的问题及时将范例拼插完整，拼插的过程就对幼儿进行示范讲解，幼儿很快地并且非常直观的看到了拱桥。  设计意图  第3篇、中班建构游戏活动教案：各种各样的汽车教案(附教学反思)  自从开展在建构游戏中培养幼儿的兴趣活动课题后，孩子们的建构兴趣明显增强，合作能力不断提高。为了满足幼儿需求让活动更好的融合到建构游戏中。根据中班年龄特点为此设计了《各种各样的汽车》这次活动。  活动目标：  1.了解汽车的基本结构，能用多种积塑搭建各种类型的汽车。  2.在观察图片的基础上，能围绕主题进行拼插。  活动准备：  各类汽车款式图片、各种积塑材料等。  重难点：  在观察图片的基础上，了解汽车的基本结构，能围绕主题进行拼插  活动过程：  1、以谜语引入，引起幼儿兴趣。  谜语：充气橡皮腿，喝油也喝水，送人又载货，奔跑快如飞!  2、观察图片，了解汽车的特征。  重点观察：汽车的形状和颜色。  3、提出游戏时的要求：  (1)选图片。  (2)找材料。  (3)拼搭汽车时要注意的汽车形状和颜色。  (4)游戏时的常规要求。  4、幼儿建构，教师辅导。  幼儿需要帮助时，教师进行帮助。(指导幼儿观察图片颜色、形状)  5、指导要点：  (1)教师出示幼儿带来的各种玩具引出今天的游戏主题，激发幼儿建构“玩具”的兴趣。  (2)出示各种各样车辆和幼儿共同讨论汽车的基本构造。  (3)结合1~2种玩具，让幼儿观察其造型，引导幼儿用简单的方法建构简单的玩具。  (4)介绍游戏材料，提出游戏要求：  a选择自己喜欢的材料拼搭自己喜欢的汽车造型。  b要爱护积木，轻拿轻放。  6、幼儿游戏，教师指导。  鼓励幼儿大胆拼搭，帮助个别能力弱的幼儿完成一个作品。  7、游戏结束评议。  (1)请个别幼儿讲述自己拼搭汽车有什么作用。  (2)幼儿互相欣赏作品。  (3)请小朋友来说说自己建构的是什么类型的汽车。(可以请有创意的小朋友上来介绍作品)  活动反思  一、适宜行为  1、 提供丰富的操作材料，幼儿兴趣浓厚。  2、指导重点突出，幼儿能搭出汽车的基本特征。  3、能及时鼓励幼儿搭建不同样子的汽车。  二、不适宜行为  1、活动前