新工科背景下“线性代数”课程教学改革探索-来源：数学学习与研究（第2020024期）-吉林省数学会.pdfVIP

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2023-05-15 发布于四川
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新工科背景下“线性代数”课程教学改革探索-来源：数学学习与研究（第2020024期）-吉林省数学会.pdf

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　　　　高教视野　　　　２　　　　　　　　　　　　　　ＧＡＯＪＩＡＯＳＨＩＹＥ新新新工工工科科科背背背景景景下下下“““线线线性性性代代代数数数”””课课课程程程教教教学学学改改改革革革探探探索索索新工科背景下“线性代数”课程教学改革探索 ◎张静静　（华东交通大学理学院，江西　南昌　３３００１３）　　【摘要】“线性代数”是高等院校新工科基础课程体系系较少，给学生造成一定的畏难心理，难以充分调动学生的中的一