《PACS系统》课程教学大纲.pdfVIP

PACS 系统 一、课程说明 课程名称（中/英文）：PACS 系统/ PACS system 课程类别：专业课 学时/学分：48/3 先修课程：医学图像处理，计算机基础 适用专业：生物医学工程 教材、教学参考书： 1. PACS AND IMAGING INFORMATICS ：Basic Principles And Applications, H. K. Huang 著，A JOHN WILEY SONS, INC., PUBLICATION 出版 2. 《计算机网络》(第 5 版) ，谢希仁，电子工业出版社 二、课程设置的目的意义 本课程是生物医学工程的专业课程，通过学习使学生掌握 PACS 系统的基本理论和 方法，了解 PACS 系统的标准和协议，初步掌握系统的实现过程。在本门课程基础上， 初步掌握生物医学工程专业的信息系统开发所需要的各种相关技术。本课程的意义在于 将各种医学图像的处理方法和电子信息技术联系起来，构建计算机软件－网络－图像处 理－信息系统开发的知识体系，了解标准的医学信息交换方法，为从事医学信息化和图 像系统的研究开发工作奠定基础。 三、课程的基本要求 知识：熟悉 PACS 系统的系统框架，了解 PACS 模块的主要功能，实现过程。在此基 础上了解 PACS 系统的系统集成技术。学习基本的 DICOM 和 HL7 协议，熟悉协议的主要 内容。掌握基本的网络通讯协议知识，形成 PACS 系统开发中计算机技术－通信技术－ 数据库技术－图像技术等的基本知识结构。 能力：依据医学信息化系统开发的需求，具备基本的计算机网络信息系统的开发能 力；熟悉医学图像知识，具备解决医学图像存档和传输中的问题的能力。具备初步的 PACS 系统的主要模块开发和系统集成能力，提高在医学信息系统研究和开发中分析、发现、 研究和解决问题的能力。 素质：培养刻苦钻研，勤学善问和举一反三的精神。积极与人交流沟通，有团队精 神。培养坚持不懈，细心谨慎，实事求是的科研精神。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计 （含教学 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 方法、教学手段） 时 (含研讨) 践 用典型的医学信息系 PACS 的发 统的实例，讲解 PACS PACS 的 第 1 章 PACS 概述 2 2 展，系统 系统在医学信息化中 框架 模块 的地位，主要的功能， 研究内容和框架等。 教学思路：用日常医学 影像工作流程，讲解 PACS 系统的步骤。用 对比的方式，突出各种