基于主题意义探究下的小学英语单元整体教学设计实践探究 论文.docxVIP

基于主题意义探究下的小学英语单元整体 教学设计实践探究 摘 要：在课程改革背景下，小学英语课程应该把主题意义的探究视为教与 学的核心任务，并以此整合教学内容，进行单元整体教学设计。单元整体教学设 计是教师以一个单元为整体所展开的一种系统化、科学化的教学设计。旨在引领 学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合发展，提升学生使用英语 的能力。 关键词： 小学英语，主题意义，单元整体教学设计 引 言 ：新课标指出以主题引领选择和组织课程内容，紧密联系现实生活， 聚焦人与自我，人与社会和人与自然等三大主题范畴。内容的组织以主题为引领， 以不同类型的语篇为依托，融入语言知识、文化知识、语言