【三等奖观察记录】小班 音乐活动促进幼儿社会交往能力.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录 参赛作品名称 音乐活动促进幼儿社会交往能力 参赛作者 ?? 单位名称 观察目标 愿意参与集体演唱活动，体验与同伴说悄悄话的乐趣。 观察对象 胡XX 年龄段/班 小班 观察时间 202X年3月19日 观察分析 ????在音乐活动《两只小小鸭》第一次进行时，新来的小朋友胡桃既不唱歌，也不找一起表演的伙伴，一直孤零零的。第二次活动时，我提前将与她要好的一个小朋友安排在她的旁边。效果很好，胡桃不仅开口唱歌，而且很投入的做动作。虽然声音很小，但从口型上看歌词和节奏都是正确的，后来又有一位小朋友加入了他们的组合，三个人进行表演更有乐趣了，胡桃这次活动一直都是笑的。 采取措施 1、表扬与激励 胆子小的孩子更需要教师的关注和鼓励，培养孩子对音乐活动的兴趣。由胆子大、表现力强的孩子带领，使孩子更容易融入活动和环境。 2、合理选材，注重个别差异 在选择音乐活动内容前，了解幼