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全科医学科住院医师培训方案
第一年:知识掌握年。进行转岗医生培训前教育,加强工作纪律、工作作风、工作态度及工作过程中的注意事项及人文关怀等。转岗科室首选内科临床科室,病房与门诊交替进行,同时加强基础理论、基础操作,基本技能等学习掌握。经过多个内科的轮转, 加强对内科疾病的认识,同时进行基层锻炼,了解基层疾病、病
种、病人等情况。
第二年:能力提升年。进一步提升内科诊疗能力,同时兼顾相关科室疾病的认识、认知,可以正确的进行诊断及鉴别诊断。可以初步处理内、外、耳鼻喉科、眼科等相关科室的相关急诊病变。同时进行了精神科的轮转,加强心理精神疾病的认识程度。进一步增强人文认识。同期进一步深入基层进行实践,结合学习加强
诊疗技术、技能运用能力。
第三年:整合丰富年。本年度深化转岗医生的临床知识、操作技能等应用能力。积极参与相关科室的门诊值班,加强知识整合、综合应用、人文交流等医疗活动中的相关环节的学习及建设。同时开展相关培训,进行理论知识、操作技能的学习、复习,准备
理论考试及技能考试等。
滁州市一院全科医学科教研室
神经内科(2 月)儿科外科妇产科
神经内科
(2 月)
儿科
外科
妇产科
急诊医学科
(2 月)
(2 月) (1 月)
(月)
皮肤科
(月)
普外
第一年
1
1
骨科
内科(12 月
内科(12 月)
心血管
呼吸科
消化科
内分泌科
血液科
内科
肾病风湿
免疫科
第一年
1
1
1
1
1
第二年
/
1
第三年
1
第二年
第二年
神经外科
1
1
第三年
1
胸外
2
眼科
眼科
(月)
耳鼻喉科
(月)
感染科
(月)
精神科
康复医学
科
(1 月)
中医科
(月)
(月)
第一年
第二年
1
第三年
选修
选修
基层实践
其它
第一年
2
第二年
2
3 月在全科医学科进行知识整理、诊疗应用、
第三年
2
技能提升、理论复习及人文培养
全科医学科教研室
2018 年 4 月 25 日
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