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四年级数学特长生培育支配
一、指导思想
开展特长生的培育,其目的是:培育爱好、发展特长,充分激发学生大脑活动,挖掘其潜能,训练其技能,提高竞技水平,让学生在生动活泼、轻松愉悦、快乐好玩的氛围中,学习新学问,驾驭新技能,砺炼坚韧品质,提高学生综合素养。
二、培育目标:
(1)以培育学生的创新精神和实践实力为主线,注意学生多种实力的培育
(2)在辅导、培训、竞赛等活动中培育学生良好的道德品质和行为习惯,提高独立思索和动手操作的实力,学会自主创新、学会思索。
三、培育对象及状况分析
陈美玲:对于数学有较扎实的基本功,同时有一种执着追求的刨根问底的劲头,对于数学有主动独特的理解。
张涵颖:该名学生在
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