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[资源]公开课《老王》的六堂同课异构课(王君、肖培东、黄厚江、余映潮、黄玉峰、程翔 公开课《老王》记录了六位特级教师的课堂实录。在第一部分中，教师引导学生感受老王的生命状态。在课前三分钟，学生抄写诵读字词并自由选择词语造句。教师开始上课，要求学生背诵《海燕》的第一段，然后引导学生思考老王的生存状态。通过投影展示老王靠着一辆破旧的三轮车活命的照片，教师引导学生思考“活命”这个词语最深刻的意义，即艰苦的生存状态。教师通过朗读一段描写老王生命状态的文字，引导学生感受老王的生命状态，让学生理解“活命”的真正含义。 据老王自己讲，北京解放后，所有蹬三轮的人都被组织起来了。可他的脑子慢了一步，没能及时加入