几何画板教程.DOCVIP

PAGE 1 PAGE 12 数学实验（下） 学用几何画板制作课件 栾丛海 何凤兰 孙文英 哈尔滨师范大学 数学系 1999年 内容简介 本书全面介绍了有21世纪动态几何美誉的几何画板软件的功能，并结合数学课件的特点详细地介绍了课件开发的方法和技巧，书中的各章和附录中配有大量的习题和例题，供读者参考。 本书的使用者主要是从事数学和物理教育工作的教学、科研人员及高等、中等学校的学生等，也可以作为师范院校理科各系的教材或参考书，也可以作为中小学教师继续教育的培训教材。 前言 数学是各门学科中最抽象的学科之一，数学有严密的公理体系，然而似乎数学没有实验。其实数学原本就有“实验”，数学实验是推动所有数学发展的一种方法，几何作图就是视觉上的数学实验，在几何学中视觉思维占主导地位。“几何画板”是一种非常好的数学实验工具，“几何画板”也是一个非常优秀的学科课件开发平台。几何画板提供了一个“探索式”的学习环境，是一个培养创新意识的实践园地，“发现问题比解决问题更重要”。 几何画板是一个适用于数学教学，并适用于部分物理学，天文学的软件平台。它为老师和学生提供了一个探索几何图形内在关系的环境。它以点、线、圆为基本元素，通过这些基本元素的变换、构造、测算、 动画、跟踪轨迹等就能显示或构造出其它较为复杂的图形。几何画板操作简单，无需编程序就可以开发课件，一切都要借助于几何关系来表现。所以它非常适合于数学或物理教师使用。 本书建议授课36学时。在实验室授课，边讲边练。 全书共分九章，第二章到第六章由栾丛海编写，第七章、第八章、第九章、附录一和附录二由何凤兰编写，第一章和附录三由孙文英编写整理。全书由栾丛海主编。自一九九八年以来在哈尔滨师范大学数学系试讲多次，取得宝贵经验，并得到本教研室老教师的悉心指导，在此一并表示感谢！ 由于作者水平有限，书中难免有错误之处，恳请读者批评指正。 联系E-Mail:shida@VIP.163.com 几何画板简介 第一节 几何画板的含义 The Geometer’s Sketchpad是美国优秀的教育软件，由美国Nicholas Jackiw设计,Nicholas Jackiw和Scott Steketee编程实现，Steven Rasmussen领导的Key Curriculum出版社出版，其中文名为《几何画板》。 几何画板是一个优秀的专业学科平台软件，它是以数学为基础，能够在运动过程中保持几何关系，从而能够将抽象的数学动态直观地表现出来，几何画板成了探索几何奥秘的强有力的工具。该软件短小精悍，功能强大，能够动态表现相关对象的关系，适合于数学和物理教师根据教学需要自编教学课件。 画几何图的工具 大家熟悉的WORD画几何图、标注字母和修改图形都很麻烦，Windows自带的PAINT画几何图的功能也很一般，几何画板可以称得上是一个专业的画几何图的工具。它能让几何要素要平行就平行，要垂直就垂直，要保持多大角度就保持多大角度，要保持多大距离就保持多大距离；它是提供专用的标注几何对象字母的工具，修改几何图形也十分方便，作好的图可方便地复制、粘贴到WORD等字处理文档中。 动画演示的工具 几何画板不仅能准确画几何图（辅助以几何画板的测量和计算功能，利用作图、变换和图表功能构造出复杂的几何图形），并且还能动态地保持它们的几何关系。可以用鼠标拖动或制作动画或移动来动态地演示这些几何关系。例如，三角形内角和等于180°，可以在画板上任画一个三角形ABC，度量角A、B、C，利用计算功能计算这三个度量值的和。用鼠标拖动点A，发现角A、B、C的度量值都在变化，而它们的和不变，总是180°。另外也可以让点A在一个圆上作动画，双击动画，就可以将这一几何关系自动地、动态地演示出来。 探求轨迹的工具 轨迹问题是数学中的一个重要知识点，且又是一个难点。以往的解法是借助于静态的图形，根据约束条件推导出轨迹的解析式，由解析式想象出或画出静态的轨迹图。如果学生的想象能力差一些，理解这部分内容就相当难了。利用几何画板：根据约束条件，就能在不知道解析式的情况下构造出轨迹图，并可进行动态演示，从而对这一问题有了一个清晰、直观和动态的认识，而且还可以由此发现许多新的规律。在本书附录中有大量的此类例题。 制作数学和有几何关系的物理学课件工具 几何画板是十分方便的制作数学和物理课件的工具，它的优点是不需要编程，不需要懂过多的计算机知识，操作简单方便，极其容易入门，入门之后又发现它变化多端，极富想象和创造空间；几何画板十分注重数学的本质，没有华丽的外表，不分散学生的注意力；容易与其他制作课件工具（例如POWERPOINT）链接。 良好的数学实验工具 几何画板是一个十分理想的数学实验工具。它能做到