大班体育活动设计——穿越火线.docx

大班体育活动设计——穿越火线 大新·龙海第二幼儿园 詹永明 【设计思考】 通过小中班的锻炼，大班幼儿手臂已经能够短时地支撑身体，以及上下肢协调能力发展水平已经能满 足完成多数运动项目。在大班幼儿熟练跨跳障碍栏的基础上，根据大班幼儿喜欢尝试不同运动项目和喜欢 挑战困难而获得更多成功喜悦的年龄特点。参考近年新兴的街头跑酷运动，选用其中比较简单的“单手撑 跨”动作并进行简化，作为本次体育活动训练动作。在器械选用上也直接过滤掉相对单一的跳箱，而选用 可以随意组合并方便调整高度的万能工匠器械作为锻炼辅助材料，更加符合幼儿体育技能学习由易到难循 序渐进的规律。在幼儿初步掌握“单手撑跨”动作的正确方法后，活动的后面部分加入“匍匐爬”钻过障 碍网和“老虎穿火圈”两个项目，以小循环的模式进行综合锻炼。目的在于把前阶段学习的动作技能进行 巩固锻炼，另外也为本次体育活动增加运动量，使得幼儿的锻炼峰值更上一台阶。 一、活动目的 掌握单手撑跨的正确方法，能够单手撑跨通过障碍栏； 通过不断的挑战新难度，培养幼儿敢于克服困难的品质。二、教学重难点 重点：练习单手撑跨； 难点：掌握上下肢配合撑跨障碍要点。三、活动准备 1．活动音乐若干；2．万能点 14 个，红管 11 根，蓝管 8 根，黄管 8 根；3．海绵垫 1 张；4．障碍网 1 块。 环节教学活动内容安排 环节 教学活动内容安排 时间 形式 集体 幼儿探索通过障碍栏的方法，教师示范单手撑跨动作； 幼儿分两组进行单手撑跨练习，教师个别指导； 小结练习情况，请个别幼儿展示单手撑跨。 3. 增加跨栏高度，练习单手撑跨（背景音乐） 1）使用黄管加高障碍栏高度，幼儿分成面对的两组，练习时幼儿单手撑跨通过障碍栏快速跑到终点，然后排在另外一组后面； 6 分钟 集体 与分组 教 学与练习部 分 集体 与 10 分钟 放 松部分 准 备 1.热身（背景音乐） 1)教师带领绕场跑：绕障碍跑、跨跑、交叉跑等。 部分 2)教师带领幼儿做上下肢关节热身、韧带拉伸、分腿跳、侧踢跳、单手撑等 5 分钟 2.学习单手撑跨（背景音乐） 2）使用蓝管加高障碍栏高度，幼儿分成面对的两组，练习时幼儿单手撑 跨通过障碍栏快速跑到终点，然后排在另外一组后面； 3）小结练习情况，请个别幼儿展示单手撑跨。 分组 4.小型体能循环，巩固单手撑跨（背景音乐） 布置场地增加垫子、障碍网体育器械，分两组出发进行单手撑跨→匍匐爬 →单手撑跨→鱼跃前扑小型体能循环锻炼。 7 分钟 集体与 分组 5．放松游戏“洗澡”（背景音乐） 运动结束了，我们一起来洗洗干净吧，洗洗头、脖子、后背、肚皮、大腿…… 互相洗洗…… 2 分钟 集体