《黄河的主人》获奖教学设计.docxVIP

《黄河的主人》获奖教学设计 1.阅读2-7自然段，找出对比衬托的例子，并简单描述。 2.选取其中一个例子，用自己的话复述，并解释为什么是对比衬托。 3.结合例子，感受黄河的气势和筏子的渺小，艄公的勇敢和智慧。 【设计意图：通过自主探究，让学生更深入地了解对比衬托的方法和作用，同时也让学生更深入地感受黄河的气势和艄公的勇敢。】 （二）合作探究结尾段： 1.合作讨论，找出结尾段的对比衬托，并简单描述。 2.选取其中一个例子，用自己的话复述，并解释为什么是对比衬托。 3.结合例子，感受“黄河的主人”与大自然抗争的不屈精神。 【设计意图：通过合作探究，让学生更深入地了解对比衬托的方法和作用，同时也让