初中数学浙教课标版七年级下册_2.3 解二元一次方程组（2） 公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

主要步骤： 基本思路: 4. 写解 3. 求 2. 代 1. 变 1、解二元一次方程组的基本思路是什么？ 2、用代入法解方程的步骤是什么？ 解二元一次方程组 ① ② 你是怎么解这个方程组的? 解上面方程组的基本思路是什么？主要步骤有哪些？ 上面解方程组的基本思路仍然是“消元”.主要步骤是：　通过把两个方程的两边相加（或相减）消去一个未知数。这种解二元一次方程的方法叫做加减消元法，简称加减法. 一、填空题： 1、已知方程组 ，两个方程只要两 边_____ 就可消去未知数___,得__________ 2、解方程组： 分别相加 y 两个方程只要两边 ，就可消去未知 数 ，得 . 分别相减 x -13y=26或13y=-26 二、选择题： 用加减法解方程组 具体解法 如下: (1) ① －②得x=1 (2)把x=1代入①得y=－1 (3) 其中最早出现错误的一步( ) ② ① A. (1) B. (2) C. (3) A 例1、解方程组 上面这些方程组系数的特点是什么?解这类方程组基本思路是什么？主要步骤有哪些？ 特 点: 基本思路: 主要步骤： 同一个未知数的系数相同或互为相反数 加减消元: 议一议 试一试 用加减消元法解下列方程组 判断：指出下列方程组求解过程中有错误步骤，并给予订正 7x－4y＝4 5x－4y＝－4 解:①－②，得 　　2x＝4－4， 　　　x＝0 ① ② 正解:　①－②，得 　　2x＝4＋4， 　　　x＝4 正解:　①＋②，得 　　8x＝16 　　　x ＝2 1、本题与上面的二元一次方程组有什么区别？ 2、本题能否用加减法？ 3、如何使x或y的系数变为相等或相反？ 用加减法解方程组 （2） 系数 成倍数关系 绝对值相等 不成倍数关系 转化 转化 加减消元法 系数相同用 加法 系数互为相反数用 减法 （1） 3x2a+b+2+5y3a-b+1=8 是关于x、y的二元一次方程求a、b； (2)已知 3a3xb2x-y 和 -7a8-yb7 是同类项,求 xy的值； 拓展与提高：