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高二数学《等差数列的前n项和》公开课获奖教案 教师活动：引出等差数列的概念和公式，并通过倒序相加的方法推导出前n项和公式的思路。利用多媒体进行直观演示，帮助学生理解。 学生活动：学生通过自主探究、分析、整理出推导公式的不同思路，并进行范例后的变式训练和教师的点拨引导。 设计意图：通过探索公式的推导过程，渗透倒序相加求和的数学方法，提高学生类比化归、数形结合的能力，同时体会从特殊到一般和一般到特殊的数学研究方法。 公 式 应 用 公 式 应 用 与 归 纳 总 结 提出问题：利用前n项和公式计算1+2+3+4+….+100的值。 教师活动：通过前后呼应的方式，引出公式的应用和归纳总结。进行理解