设计营养餐教案.docVIP

设计营养餐教案 精品文档 设计营养餐教案 李志 教学内容: 学生营养餐相关知识。 教学目标: 1、知道什么是“学生营养餐”。 2、培养学生对祖国和党的感恩之情。 3、教育学生珍惜粮食、不浪费。 4、教育学生注意保护环境。 5、指导学生合理食用营养餐，健康成长。 教学重、难点: 1、吃好营养餐，健康成长。 2、环保教育。 教学准备: 学生营养餐相关知识。 教学时间: 1课时。 教学过程: 一、谈话导入 1、谈话:同学们，你们从3月1日起吃上了面包， 喝上了牛奶，那么，你们知道什么是“营养餐”吗, 学生交流。 1 / 9 精品文档 2、教师小结。 二、健康成长 1、营养餐的由来。 交流讨论。 教师小结。 2、合理食用营养餐，健康成长。 学生讨论交流，汇报。 教师整理小结。 食用前，洗净双手。 检查面包和牛奶的包装，看看有无破损、漏气、膨胀、霉变等现象。如有上述现象，应及时反馈。 食用时，应先吃面包后喝牛奶，以免空腹喝牛奶引起胃肠道不适。 身体不适时，可以先将牛奶用开水浸泡加温后再喝，不可贪凉。 必须保质保量地食用营养餐，不可不吃，也不可多吃。 珍惜粮食:不浪费一口面包，不浪费一滴牛奶。 3、感恩的心，感谢有你。 对比祖辈、父辈的生活，说说现在的美好生活。 感谢祖国，感谢所有关心我们的人。 播放《感恩的心》，学生跟唱。 4、强调环保，不乱扔包装袋，爱护环境。 2 / 9 精品文档 三、课堂总结 我们一定要吃好营养餐，锻炼好身体，学会更多的知识，将来报答社会，报效祖国。 四、作业 随手捡起乱扔的包装袋。 附:板书设计 学生营养餐计划 什么是营养餐, 安全、卫生、不浪费。 感恩祖国。 注意环保。 营养餐主题班会教案 时间: 班级: 主讲人: 活动目的: 1、通过宣传教育使学生懂得学生营养改善计划是国家的一项民心工程，更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。 2、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“ 的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，要发扬勤俭节约的优良传统，并学会感恩。 3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约饭菜好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。 3 / 9 精品文档 活动过程 一、谈话导入 讲述学生营养改善计划的由来 在2012年10月底召开的“农村义务教育学校厨房建设研讨会”上，教育部相关负责人透露，纳入“农村义务教育学生营养改善计划”的学校已全部“开餐”，近2600万农村学生吃上营养午餐。 全国已有上千所农村贫困学校，在社会力量的帮助下建起了较为规范的学校厨房，能够为学生供应热食正餐。 二、讲勤俭节约的故事 1、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。 2、 勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。 三、学会感恩。 1、说议议，感受党恩 现在国家为我们每个同学免除学杂费、书费;还给每个同学提供营养餐，十年前爸爸妈妈是怎么样的,二十年前爷爷奶奶又是怎么样的?三十年前，四十年前呢,告诉我们你了解的情况。 2、总结过去，鼓舞 4 / 9 精品文档 21年中国共产党成立到现在，沧海桑田，天翻地覆。今天，我们在这里回顾我们党走过的90年的光辉历程，歌颂党的丰功伟绩，就是要同学们知道我们今天的生活富裕、幸福，都是党领导的好，都是党的政策好的结果。我们要心怀一颗感恩的心珍惜今天的一切，努力学习，为祖国的更加强大做出自己的贡献。 3、齐唱《感恩的心》、《红星闪闪》。 五、活动总结 营养餐，对于改善学生营养结构、增强学生体质、促进学生健康、减轻学生家庭负担具有重要意义。我们在享受营养餐的过程当中，要学会知恩、懂恩开始，学会感恩、报恩，今天的幸福生活全来自于长辈们的无限付出与努力。今天的营养餐也是社会发展、党对学生无限关怀的结果。因此，学生要学会感谢党的关怀 只有怀着一颗感恩之心，我们的内心才有可能充实，人生才尽可能有更多的幸福. 《 营 养 餐 》教学设计 课 题 :小 小 营 养 师 教材分析:《营养餐》的这一内容的设置，是为了系统而有步骤地渗透数学思想方法，尝试把重要的数学思想方法通过学生可以理解的简单形式，透过生动有趣的营养搭配、调配系列活动而呈现出来，进而提高学生用数学解决问题的能力，同时也可以使学生感受数学思想方法的奇妙与作 5 / 9 精品文档 用，逐步形成有序地、严密地思考问题的意识，加强学生综合运用知识解决问题和解决问题策略多样化的能力和意识。 教学目标: 1、了解健康常识，知道吃好午餐的重要性。 2、会用专家的建议正确