《汉语拼音dtnl》教学设计.docxVIP

《汉语拼音dtnl》教学设计 3、游戏“拍手游戏”：同学们，现在我们来玩一个拍手游戏，我会说一句话，当我说到带有d或t声母的字母时，我们就要拍手，看谁拍的最快最准确。（老师说出一些带有d或t声母的单词，学生跟着拍手） 二、引入新知，学习新音 1、引入新知：同学们，我们已经认识了6个单韵母和6个声母，今天我们要认识两个新的声母朋友，他们是d和t，我们一起来看看他们的形状。（课件出示d和t的形状，让学生观察并说出） 2、学习新音：现在我们来学习d和t的发音和拼读，先跟我一起读一遍。（老师发音，学生跟读）好，现在我们来练习一下d和t与单韵母的拼读音节，我会说出一些字母，你们跟着我一起读。（老师说出