诸暨中学暨阳分校选考复习做法(2019.10.30)公开课.pptxVIP

基础、逻辑、整合——选考复习的关注重点;一、我们的学情;2、缺乏能力：不能好好学 （1）不会看书： 不梳理结构，知识散乱 不关注细节，知识粗疏 不理解结论，知识肤浅 不明白逻辑，知识无根 不转换角度，知识僵化 ;（2）不会考试：;一、我们的学情;二、我们的探索（想法）;2、老师： （1）时间的安排。 ;2、老师： （1）时间的安排。 （2）教学的安排。 课堂上：一轮复习重基础。 二轮复习重整合。（小专题） ;抓主干，理结构 重细节，释结论 重过程，明逻辑 重比较，析概念 教方法，提效率 ;;宗教改革运动的内容：;;重商主义（专题5）、自由主义（专题5）、 凯恩斯主义（专题6）、新自由主义（专题6）;;走出去： 商品走出去：扩大产品出口； 企业走出去：参与竞争合作； 国家走出去：参与规则制定。;教方法;平时多元思考，换个角度设问;2、老师： （1）时间的安排。 （2）教学的安排。 课堂后：填空复习，做题练习。自主复习，引导和要求学生自主整理和安排复习。关注知识链接、资料卡片、学习思考、历史纵横、图片、自我测评、材料阅读与思考等。整理好图册，强化学生的知识整合意识。 ;鼓励后进生 狠抓临界生 关注所有人;“相比之下，教第一流的学生是一种享受，但是他们自己会照顾自己，因此那些不是第一流的学生才是真正需要你的人。” ——（美）霍