青少预防犯罪.pptxVIP

青少预防犯罪; 犯罪侵害就象是隐蔽的病毒，如非典型肺炎（SARS）。它悄然漫步于学生之中，许多人被侵害，甚至失去生命。人们恐怖非典，却对犯罪侵害的视而不见。 ;这一代学生大都是独生子女，被称做小皇帝;别斯兰人质事件 ;Who can save my child?;;我，冷。 ; ;被害人H结构 犯罪行为的发出者： 　　罪犯、违法者、青少年罪犯、青少年不良行为发出者。 ? 犯 罪 行 为： 　　刑法学意义的犯罪。犯罪学意义的犯罪：①犯罪；②违法；③不良行为中小学生。 ? 被 害 人： 　　刑事被害人。犯罪被害人：指被犯罪行为、违法行为与不良行为侵害的中小学生。 ;被害性理论(本质与情景论);“原因难控，条件易控”。;“孵蛋原理”;“加害方难控，被害方易控”;第二讲。中西预防犯罪比 较;序：中国古代预防犯罪的辉煌成就;;荆轲刺秦王;铜 镜;What is it?;;Everything must be peaceful;一、西方的各国犯罪状况（99年）;;二、欧美预防犯罪新战略;;;;;;红山文化-----“削”;;;3、三大预防方法;(2)情景预防 Situation Prevention;电 椅;“即将到来的恐惧”;;;;;;;报 警 器;3、被害人的救助;;4、玩具与警语;;6、危害评估;;;城市中的村庄----宁静的欧洲小城镇;三、项目的设计与评估Planning,Implementing and  Evaluating Crime Prevention;贩毒铁锚;时间分布;;犯 罪 日 历;;;3、战略设计 4、贯彻实施 5、科学评估：外部评估 10%的评估预算 程序评估 结果评估 实验法：寻找处理变量（预防措施）与结果变量（犯罪率）的关系，去除其它变量的干扰，建立数学模型。 准实验法，允许其它变量的干扰。 ;;四、欧美预防犯罪新战略的几个趋势;;五、中外预防犯罪比较;光绪皇帝和他的内廷侍卫;“大内卫士”在故宫内“巡视”;2、犯罪太极与八卦 犯罪太极：阴与阳;;;雨雪截途;新中国建立以后迅速消灭了旧社会遗留的黄、赌、毒等丑恶现象创造了人间的奇迹;;;;第三讲，世界被害人研究的五个大趋势;1从预防犯罪到预防被害;2从以警察为主体到以社会为主体;3从防范外部的犯罪分子到预防青少年的罪错;4从技术预防到软技术预防;5从守旧的道德教育到自我防范观念的更新;观念上的更新;(2)“生命第一，财产第二”。;3)不要将人分成好人和坏人;(4)勇于打破常规;(5)个人的身体神圣不可侵犯;(6)斗智与斗勇相结合;第四讲。现阶段学生被犯罪侵害的五个担忧 ; 1.中小学生中被犯罪侵害的群体扩大，违法犯罪与暴力侵害呈隐蔽性，被害案件多是“暗数”，不被人知晓与重视。本课所依据的中小学生被害调查显示： (1)41%的学生遭受过“被别人威胁和打骂”。其中隐藏着抢夺罪、伤害罪、虐待罪等等。 (2)31%的学生遭受到“被人勒索钱财”的侵害。其中西部城市高达379%。 (3)36.2%的学生被盗窃侵害过。中小城市达到39.8%。 威胁、勒索、盗窃一般高达40%，这个数字是令人担忧的。与西方比较。主要西方国家1996年的被害人调查，一般遭遇侵害的仅占4%，我国的数字偏高。; 2.面对犯罪侵害，缺乏应有的预防知识与对策时”，41%的学生选择拼命反抗大声呼救。 这种做法很值得商榷。根据公安机关的研究，在知识与对策的缺乏表现在两个方面： 一是错误观念的误导，例如当面对“女生怎样保护自己女性遇到犯罪分子的侵害时，应牢记“生命第一”的原则，在敌强我弱的情况下，应更多的采用斗智的方式。拼命反抗，大声疾呼易激怒犯罪分子，激发激情杀人。 二是体现在知识的贫乏。例如，在面对勒索的侵害时，束手无策和忍气吞声的占到1。鉴于我国有几亿在校学生，绝对数字一定很大。对于这部分学生，普及自警自救知识的工作极为迫切。 ; (1)学校。中小学生没有此类课程。有的开设法制讲座，但缺乏预防犯罪与预防侵害的知识教育。既使在部分中小学开设的法制讲座中，也没有预防犯罪侵害的知识教育。 (2)家庭。虽然家长十分关心子女的个人防范，但缺乏科学的理论指导。家中没有像法制版、犯罪学版的《十万个为什么》。家长又拿什么来教育学生呢?; (3)社会。社会十分关注青少年的成长，做过一些防范宣传工作，但就几亿少年儿童而言，这类活动太少了。一些宣传操作性差，停留在口头的说教上，