初中信息技术市级交流2020.9 公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

和智慧型的老师一起研修“智慧课堂”和研究型的老师一起探讨“空间教学”。 和睿智型的老师一起共话教育信息化 之江汇——我做“代言”又做“客服的心得感悟 汇报人： 柯桥区钱清街道江市幼儿园 孟素萍 目录CONTENTS 幼儿园应用推广难点1信息化名师队伍培养2线上做之江汇代言人3 家园共育课程的意义4 下阶段工作任务重心5 01幼儿园应用推广难点网络学习空间个人特色空间教师空间学生空间学生空间 01幼儿园应用推广难点 柯桥教育资源公共服务平台学校空间班级空间 幼儿年龄小、学习方式特殊；幼儿教师的信息素养不高；家园矛盾容易激化等问题；让学校领导对于教育信息化也裹足不前。老师们凭一时的兴趣做下去，就倍感压力了。不是家长不配合，就是技术上遇到问题没人解答，信息化培训内容没有符合幼儿园的。偶尔做出一点成效来，还怕教研员、专家骨干老师觉得理念不对。01幼儿园应用推广难点 杨飞英：省幼儿教师基本功比武一等奖 区发展中心省级师干训课题成果 幼儿年龄小、学习方式特殊；幼儿教师的信息素养不高；家园矛盾容易激化等问题；让学校领导对于教育信息化也裹足不前。老师们凭一时的兴趣做下去，就倍感压力了。不是家长不配合，就是技术上遇到问题没人解答，信息化培训内容没有符合幼儿园的。偶尔做出一点成效来，还怕教研员、专家骨干老师