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- 2023-05-17 发布于四川
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数 学 教 育
１０８ ＳＨＵＸＵＥ ＪＩＡＯＹＵ
小小小学学学中中中高高高年年年级级级数数数学学学学学学困困困生生生成成成因因因及及及转转转化化化策策策略略略
小学中高年级数学学困生成因及转化策略
◎杨小平 （甘肃省陇南市康县店子乡中心小学，甘肃 陇南 ７４６０００）
【摘要】在心智水平正常的情况下，学生由于受到个人 （二）学习动机不足，主观能动性低
因素与外界环境的影响，没有
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